家鄉(xiāng)神亭村是茅山丘陵山區(qū)，處處樹(shù)木處處竹。

　　林子一大什么樣的鳥(niǎo)兒都有，這使我從小就有很多與鳥(niǎo)兒打交道的機(jī)會(huì)。山村喜鵲、斑鳩等一般鳥(niǎo)兒處處可見(jiàn)，那玉嘴金翅的黃鶯、百囀千鳴的八哥、紅嘴花翅的藍(lán)鵲，小而靈巧的繡眼等，池塘邊、矮樹(shù)叢、高屋頂也常能見(jiàn)。更有不知名的長(zhǎng)有彩帶一般美麗尾巴、邊飛邊“吱咕”歌唱的，頭頂有花一般羽毛會(huì)學(xué)人吹笛子的等等……那時(shí)候還沒(méi)有“愛(ài)鳥(niǎo)周”“生態(tài)平衡”等等說(shuō)法，我們小孩也就難免干出一些上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩此等為后來(lái)人不齒的事來(lái)。

　　不過(guò)，珍禽異鳥(niǎo)都會(huì)飛會(huì)躲，我們個(gè)頭小又沒(méi)力氣，再怎么惡作劇，也極難得手。因而，更多的還是賞鳥(niǎo)。唐人杜牧詩(shī)曰：“好樹(shù)鳴幽鳥(niǎo)”。但我們欣賞的不是那個(gè)“幽”，我們小孩賞鳥(niǎo)方式主要是學(xué)鳥(niǎo)叫，比誰(shuí)叫得更像！記得學(xué)布谷鳥(niǎo)是“寡哥，寡哥”；學(xué)貓頭鷹是“咯啰啰啰”；更有，學(xué)黃鶯叫，像是它們?cè)诟嬖V小孩不要貪吃：“少吃滋味多！”……還都說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)會(huì)吵吵像喜鵲，會(huì)“喳喳喳”叫！村里小孩多，大家都學(xué)叫，而且一學(xué)就怪聲不離嘴，等于對(duì)鳥(niǎo)鳴聲進(jìn)行了系統(tǒng)的丑化！

　　大些的時(shí)候，我們學(xué)塾也學(xué)自然課程。那時(shí)候的課本，竟將鳥(niǎo)兒分為益鳥(niǎo)和害鳥(niǎo)兩大類，說(shuō)什么麻雀、烏鴉是害鳥(niǎo)。于是，就專掏麻雀窩，拿麻雀蛋！當(dāng)知道鳥(niǎo)兒是人類的朋友時(shí)，后悔晚矣！

　　離鄉(xiāng)進(jìn)城以后，一次回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我家的房子就掩映在綠樹(shù)叢中，若隱若現(xiàn)；幽靜迷蒙中，鳥(niǎo)兒又似乎在用歌喉歡迎我，便頓時(shí)感到自然清新，發(fā)覺(jué)山村的樹(shù)和鳥(niǎo)會(huì)令我精神煥發(fā)。

　　便喜歡上了在山林里散步。走在鄉(xiāng)間的小路上，燕子呢喃，暖樹(shù)鶯啼，千山顯蔥翠，芳草碧連天，真的就“多少落寞惆悵，都隨晚風(fēng)飄散，遺忘在鄉(xiāng)間的小路上。”

　　鳥(niǎo)鳴樹(shù)端的錦翠山景永遠(yuǎn)駐守在我的鄉(xiāng)愁。在干了又濕了的記憶里，就總有對(duì)艷麗的黃鶯，會(huì)唱的八哥，各色鳥(niǎo)兒的回味！且更喜歡回村了，即便父母早已不在，也找理由每年走幾趟我那小小的神亭村。

　　回村就是尋找賞景聽(tīng)鳥(niǎo)的機(jī)會(huì)。每次天剛明，鳥(niǎo)兒都會(huì)把我喚醒。原本寂靜的山村，每每會(huì)有鳥(niǎo)鳴的盛會(huì)。枝頭上、矮樹(shù)端、高屋脊，各種鳥(niǎo)兒齊奏：短笛、長(zhǎng)簫、風(fēng)琴、蘆笙……是氣勢(shì)宏偉的交響曲，唧唧啾啾，大珠小珠落玉盤(pán)，嘈嘈切切，大弦小弦傳清音。有時(shí)突然又顯得清靜下來(lái)，仿佛約好了似的，別的都不言語(yǔ)，唯有黃鶯或者八哥顯示當(dāng)紅歌手的風(fēng)騷！都聲音清脆、悠揚(yáng)、高亢，都能翻出多個(gè)套路，婉轉(zhuǎn)清亮，還間或有模仿幾聲幼兒牙牙學(xué)語(yǔ)的聲音。它們使得山村一大早就喜氣盈盈。

　　林木的歡聲笑語(yǔ)，總使我回歸童年，領(lǐng)略故鄉(xiāng)的溫暖。一次，我發(fā)現(xiàn)屋后槐樹(shù)的濃密枝葉中一個(gè)椏杈上，八哥用泥巴營(yíng)造了安居工程，頓時(shí)心中更增加了一種吉祥感！