不知道家里的那份地圖怎么搞的，上面有一塊二指寬三指長的模糊處，仿佛是不小心被什么弄掉了點色彩，顯得斑駁模糊，字跡看不清楚。

　　晚飯后兒子指著地圖查找去香港最近的路，查到后來，發(fā)現(xiàn)了那塊斑駁模糊的瑕疵。兒子大聲喊叫：“是誰把那地圖給弄壞了？”

　　先生和我誰也沒吭聲。

　　兒子看我們不搭話，又提高了音量：“誰把地圖弄壞了？”

　　我告訴他，我不知道，先生也說不知道。

　　兒子氣呼呼地說，“這還怎么要啊？！”其實，那塊出了問題的地方是在地圖的邊上，那里本是一塊海的標志，沒有明確線路，不影響使用。所以，我和先生各做各的事情，都沒接他的話。

　　他看我們都不理，就開始把地圖沿著折線撕開，他一邊撕，一邊偷偷地觀察我們，我用眼角余光掃他一眼，沒吭聲，他干脆一不做二不休，撕也不撕了，直接把地圖塞到垃圾桶里。

　　我覺得他實在太過分，就大聲對先生說，“咱家寶寶也不完美，是不是？你看小臉，鼻子不夠高，還有幾個小黑點；與人打招呼也不夠大方；也不乖，吃飯還要喂……要不，咱也把他塞垃圾桶里，再去買個完美的小孩吧。”

　　先生知道我說這些話的意思，就說好。孩子意思到自己的問題，走到我身邊，鉆到我懷里，低著頭，羞澀地笑著說，“我這么大了，垃圾桶也裝不下啊。”

　　“媽媽買個大垃圾桶，像媽媽這么高的。”我回答。

　　“媽媽因為我不完美，你不愛我嗎？你說我是你的寶貝的。”兒子故意跟我套近乎。

　　“即便你不完美，媽媽還是愛你的，因為媽媽知道，世界上沒有完美的東西，所以，媽媽的鞋子、衣服舊了，媽媽還穿，可那地圖還好著呢，只有一小塊看不清楚，你就不要了，所以，媽媽想著，按你的做法，這個小孩也不完美，也要扔掉了。”

　　“我把地圖撿起來好嗎？”他問我。

　　“寶寶把地圖撿起來，我們就不扔他了好嗎？”我轉(zhuǎn)問先生。

　　先生說，“不只是改過這一次，以后也不隨便毀壞東西才行。”

　　兒子開始摟著我的脖子耍賴。

　　我們條件不夠好，給孩子的自然也不是很好。他現(xiàn)在還小，只要完整即可，如果長大了，他懂得多了，要的東西就不只是完整和完好這么簡單，估計該是名牌奢侈品，我們又怎么能滿足他呢？

　　說要扔他自然是一句玩笑話，兒子也明白，于是插科打諢和我們周旋。可孩子的缺點暴露了，做父母的就得想辦法，哎，如何教育孩子，真是個大工程。