18年前的一天，江蘇鎮(zhèn)江丹陽市折柳鄭店村5歲的袁佩華被迎面而來的一輛汽車猛地撞飛，身受重傷。當(dāng)爺爺把她送進(jìn)丹陽市人民醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)重度昏迷。經(jīng)過緊張搶救，袁佩華掙脫了死神的魔爪，保住了性命，但是車禍造成她高位截癱。

為了像其他健康孩子一樣，年幼的袁佩華選擇勇敢面對生活，以輪椅代步，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)。十多年的艱辛求學(xué)路，小姑娘于2016年8月考上蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，專業(yè)為臨床醫(yī)學(xué)。近日，記者了解到，袁佩華以優(yōu)異成績獲得了臨床專業(yè)三年制?？飘厴I(yè)證書。

袁佩華實(shí)習(xí)照 圖片由受訪者提供

滿懷期待與惶恐入學(xué)

袁佩華剛上大一時(shí)滿懷期待和惶恐，期待是她能在熱愛的專業(yè)里學(xué)到豐富的醫(yī)學(xué)知識了，惶恐的則是會不會像別人說的“以她這種身體情況完不成這份學(xué)業(yè)”。

她第一次知道大學(xué)里的課是要搶的，為了能夠離老師近一點(diǎn)聽課更清楚，每個(gè)周末，她都會提前帶本書去占前排的桌子。剛開始上課就遇到過小麻煩，教室里面一排排的課桌前后之間距離非常窄，而且桌椅固定不能動，袁佩華的輪椅進(jìn)不去，只好扶著一排課桌最左邊的那個(gè)小角來聽課和做筆記。由于在校就只有兩年時(shí)間，課程排得很滿，幾乎每天都有6節(jié)課，晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)半還有自習(xí)。班主任好幾次跟她說可以在宿舍學(xué)習(xí)，但她還是義無反顧地每天堅(jiān)持來教室上自習(xí)，不為別的，就想著別人能來她也可以。

她很認(rèn)真對待每一堂課，每一份作業(yè)，以為已經(jīng)很努力了，沒想到期中考試還是狠狠給了她一個(gè)教訓(xùn)，解剖學(xué)和生理學(xué)兩門雙雙考砸了。但她并沒有氣餒，而是分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，她發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)試卷題型包括名詞解釋、填空、簡答題和選擇，原本她以為只要理解就行，沒想到大部分知識還是需要記憶和背誦的，包含了大量醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語，認(rèn)識到這點(diǎn)之后，她很快在學(xué)習(xí)方法上做出了調(diào)整。功夫不負(fù)有心人，期末考試時(shí)候她的解剖學(xué)考了89分，生理學(xué)考了93分，并且拿到了學(xué)校的三等獎(jiǎng)學(xué)金。

捆在輪椅上學(xué)操作

大一下學(xué)期開始上操作課，這個(gè)難題一直困擾著袁佩華，因?yàn)樗荒茏谳喴紊?，有些模型無法夠到。診斷實(shí)驗(yàn)課時(shí)，看著周圍同學(xué)興致勃勃地討論著操作，她呆呆地看著，眼眶慢慢紅了。就在她內(nèi)心痛苦掙扎時(shí)，心理老師開導(dǎo)她說，“如果這是你喜歡的事就盡全力去做”。老師的一席話讓袁佩華茅塞頓開，于是，她向老師借了示教室，其他同學(xué)去宿舍休息時(shí)，她就一個(gè)人在示教室里反復(fù)練習(xí)。坐在輪椅上太矮夠不著模型，她就想辦法找墊子把自己墊高，怕身體太過前傾墜下輪椅，就讓奶奶找繩子把自己的腰捆在輪椅上。反復(fù)摸索著，身體該傾斜到什么角度、手該怎么放才能既讓自己方便做到，也不違反操作規(guī)范。袁佩華把所有的操作步驟爛熟于心，盡可能地將自己能做到的操作練好，實(shí)在做不了的也牢記它的要點(diǎn)。

期末的診斷操作考試終于來臨，袁佩華懷著忐忑的心情抽出要考的操作試卷。帶著試卷，依次去到電腦教室聽心肺、聽診音，去示教室為模特進(jìn)行頭面部檢查，最后一站考了問診。袁佩華按照事先反復(fù)練習(xí)過的操作內(nèi)容，一一在模特身上進(jìn)行。操作考試通過了，甚至比好多人的分?jǐn)?shù)還高，袁佩華高興壞了。

好心人愛心接力幫她

學(xué)校的教學(xué)樓和宿舍之間被一條馬路橫穿，有一條長長的隧道供學(xué)生往返教室與宿舍，隧道兩旁是若干級樓梯。爺爺奶奶每天都要經(jīng)過隧道，將她推過去上課，再推回來休息，日復(fù)一日。

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院考慮到袁佩華的不方便，特地給她和照顧她的爺爺奶奶免費(fèi)提供了一間有電梯的教師公寓，供他們住宿。袁佩華剛進(jìn)校的第一天，班長就過來看望，熱情地拉著袁佩華的手說，生活和學(xué)習(xí)上有什么困難就去找她和同學(xué)。同學(xué)們也很熱情，每次要去沒有電梯的樓上考試，班長都會請幾個(gè)男同學(xué)們來抬袁佩華。

大三實(shí)習(xí)時(shí)，接受袁佩華實(shí)習(xí)的是丹陽市云陽人民醫(yī)院。實(shí)習(xí)的第一天，袁佩華的心里很是忐忑，怕醫(yī)生們不能接受她。按照實(shí)習(xí)計(jì)劃，她將在內(nèi)科實(shí)習(xí)4個(gè)月。醫(yī)務(wù)處的趙科長將她帶到了內(nèi)科，對大家說，“這是來我們醫(yī)院實(shí)習(xí)的學(xué)生，她以后將去基層做一名醫(yī)務(wù)工作者，因?yàn)樗惶奖悖Ｍ蠹夷苌晕⒄疹櫼幌?rdquo;。

帶袁佩華的張醫(yī)生一點(diǎn)點(diǎn)地將內(nèi)科臨床知識和技能教授給她，帶她查房，教她管床需要掌握的事情。外科的樊勛醫(yī)生只要上急診或門診，都會帶上袁佩華。值得開心的是，很多病人看到袁佩華坐在輪椅上給他們看病，也都愿意配合她。

袁佩華圓夢大學(xué)之后還有一個(gè)更大的夢想——做一名醫(yī)生。值得高興的是，她在筆試中取得了優(yōu)異成績，接下來即將進(jìn)行面試，未來的道路依舊艱難，但是袁佩華說，只要有一線希望，她都不會放棄。（朱美娜 周竹生）