記者 竺捷

6月23日揭秘版刊發的“從市足球代表隊‘隊員證’說起”一文，提到了省立鎮江公共體育場。市民徐先生近日從網上找到幾張照片，正好可以回顧這段歷史，其中的主人公叫吳邦偉，是民國時期的體育專家。

從上海來到鎮江

民國時期中國時局動蕩，體育發展也陷入無序狀態，這段時期我國涌現出一批杰出的體育先驅。他們從中國的現實出發，在體育思想的認識上，強調將體育與國家的前途與命運結合在一起，為我國近代體育發展做出了貢獻，吳邦偉就是其中的代表。

吳邦偉，字兆奎，體育教育家，江蘇無錫人。他自幼愛好體育運動，是江陰南菁中學的高才生。課余他喜歡閱讀進步書刊，受“五四”新文化運動思潮影響頗深，后來他考入南京高等師范學校體育專修科，1921年畢業。之后，吳邦偉歷任東吳大學、集美師范學校、東南大學、圣約翰大學、光華大學、暨南大學的體育教員等職，以及中華全國體育協進會干事。

吳邦偉畢業于南京高等師范學校，這所學校是我國第一所培養體育專業人才的高等學校，其在我國近代體育專業教育發展史上具有里程碑式的意義，為我國培養出了一大批專業體育師資和體育管理人才。在南高師成立之初，學校明確提出“體育為德、智二育之基本”，其德智體三育并舉的觀點深深影響了吳邦偉，為其后來體育思想的發展提供了方向。

從這段履歷中，還可以發現吳邦偉任職的圣約翰大學、光華大學、暨南大學都在上海。1925年5月30日上海發生“五卅慘案”，吳邦偉與眾多愛國師生一起離開圣約翰大學，以示抗議。之后，吳邦偉出任新創立的光華大學體育系主任。1930年，吳邦偉抱著“體育強國”的理念，毅然辭去上海暨南大學體育系主任的職務，前往江蘇鎮江履新。

任職省立體育場

1930年至1937年，吳邦偉任江蘇省立鎮江公共體育場場長。剛就職時，體育場還沒建好，在舊中國體育經費極其微薄的條件下，經他多方奔走呼吁，很快資金籌集到位，建成了具有一定規模的江蘇省立鎮江體育場。

很快，吳邦偉建立起完善的體育場工作體系，在體育場設立推廣、指導二部和會計、文書、庶務三股。其中推廣部又分宣傳和調查兩組，宣傳組負責設立體育通訊社，宣傳體育事業和邀請專家名人演講等工作；調查組負責調查國內外體育狀況，編制各種統計表等。指導部分為訓練和編輯兩組，訓練組主要負責指導來場民眾鍛煉、組織體育訓練、舉辦比賽、開辦暑期學校、組織體育研究會等工作，是工作最多也是責任最大的部門，編輯組負責編輯刊物和表格等工作。會計、文書、庶務三股由吳邦偉直接管轄，分別負責財務、文書檔案、后勤保障工作。并且他們還編制了一套完整的體育場運營管理制度，人、財、物的使用與管理均有章可循，整個省立體育場的工作井然有序。

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當時的社會環境不像現在，大眾體育意識淡薄。吳邦偉提出必須喚醒民眾，讓大家重視體育，都來參加體育鍛煉。為此，他編輯出版《體育研究與通訊》期刊（圖1為第二卷第四期，圖2為版權頁），除自己和體育場同仁撰寫文稿外，還特邀各地體育名流撰文論述體育的目的、意義，介紹體育專項知識，并辟有通訊專欄解答疑難問題，截至抗日戰爭開始，共出版十四期。

體育的發展路徑

1927年南京國民政府成立后，為加強體育事業管理，陸續建立了一些體育行政管理機構。在江蘇的幾年間，吳邦偉整頓和修建了一些縣體育場，定期舉辦各類體育比賽，舉辦各種講習班，培養了不少體育骨干。通過這些努力，使江蘇省的社會體育事業呈現出興旺的局面。

當年，要系統地推廣體育，各級體育行政組織是必不可少的環節，如體育委員會、學校體育組等，吳邦偉很早就意識到這點。從當時學校來說，體育不受重視，雖然有明文規定，但許多學校對設置體育組仍有顧慮。吳邦偉在擔任省立鎮江體育場場長的同時，還兼任江蘇省教育廳體育督學，是體育行政方面的專家。他首創制定了《江蘇省中等學校體育要項》、《江蘇省小學體育實施方案草案》、《江蘇省中等學校學生體育技能測驗暫行辦法》等法規性文件，回應了當時學校的疑惑，為體育教育的規范化做出了努力。

1936年吳邦偉作為中國體育考察團成員赴丹麥、瑞典、德國、捷克斯洛伐克、奧地利、匈牙利、意大利等國考察。1937年鎮江淪陷前夕，吳邦偉流亡武漢。1938年吳邦偉接受國民政府教育部聘請，擔任國民體育委員會委員。任職期間，他著手編制國民體育實施大綱，致力于學校體育的規范化建設，主持制定各級學校體育實施方案，其中包括《大中小學體育教學大綱》、《抗戰時期各級學校體育設備標準》等，頗受全國各地學校的歡迎。

圖3

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抗戰勝利后，吳邦偉深感舊中國官僚體制下的教育部體委會很難有所作為，不如腳踏實地，于是辭官回鎮江，復任省立鎮江體育場場長。徐先生在網上找到兩枚紀念章，一枚是1947年“江蘇省立鎮江體育場贈·九九體育節紀念章”（圖3），另一枚是1948年“江蘇省立鎮江體育場贈·省會第三屆體育節·體育比賽紀念”（圖4）。兩枚均為銅質，尺寸不大，設計制作精美，可以從一個側面反映當時的狀況。

理論研究成果豐

吳邦偉是我國體育理論學科奠基人之一，他重視體育理論學科的建設，認為學術研究的風氣一打開，一切問題就有了解決的可能性。但在舊社會，我國的體育理論抄襲歐美可現實環境又跟不上國外水平，所以歐美體育理論并不適用于中國，我國需要結合國情設計出最合理的實施方案。

圖5

1941年，上海正中書局出版了吳邦偉的著作《體育場》；1948年，上海正中書局出版了他的另一本著作《國民學校運動場之設計》（圖5）。這兩本書可看作吳邦偉在省立體育場任職經歷的有感而發。在《體育場》一書中，吳邦偉認為體育事業發展過程中，體育場必不可少。他指出體育場能夠給國民機體充分平均發育之機會；訓練國民隨機運用身體以適應環境之能力；培養國民合作團結抗敵御侮之精神；培養國民俠義勇敢刻苦的風尚，發揚民族精神；養成國民以運動及游戲為娛樂之習慣。

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1947年，吳邦偉應上海市立體專之邀，任該校教務主任，次年他擔任上海體專代理校長，直到新中國成立初期。1952年吳邦偉參加華東體育學院籌建工作，學院建成后任該校教授、綜合教研室主任、體育理論教研室主任等職。1957年，上海體育學院招收研究生，吳邦偉任指導導師，1959年任《辭海》體育分科主編。上世紀50年代后，吳邦偉任中華全國體育總會委員、上海市分會副主席，上海足球協會第一、二屆主席等職，并著有《體育理論知識》、《足球訓練法》（圖6）、《籃球裁判法》（圖7）等書。

毋庸置疑，吳邦偉是民國至新中國成立后的體育實干家，“實干出真知”的特質在他身上尤為鮮明。其一生都在為體育服務，無論是民眾體育的普及，還是學校體育的規范，他都親力親為。而擔任省立鎮江公共體育場場長的經歷，更是將吳邦偉的聰明才智發揮了出來，成為他一生中的華彩段落，并且直接孕育出后面的諸多理論成果，里面的許多觀點至今仍是真知灼見。

圖：竺捷 提供