江蘇省鎮江市京口區實驗小學黨支部深思熟慮，巧妙選取戲曲作為切入點，通過精心排演紅色經典劇目、自主創作文藝佳作，以及跨地域合作開展思政課程，將愛國主義教育深植于學校教育的每一個環節，以此將愛國主義教育的崇高使命轉化為富有活力和感染力的實際行動。

以京劇藝術為特色的京口區實驗小學，始終把戲曲作為育人的重要媒介和載體，堅持在京劇課程中安排紅色樣板戲，把紅色基因深植學生的血脈，用紅色經典照耀孩子們的愛國之路。

“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花……”，《窮人的孩子早當家》中的一段唱詞讓少先隊員們看到了舊社會人民生活的困苦，激勵孩子們知苦而思甜，發揮吃苦耐勞的傳統美德，不懼艱苦、敢于奮斗，創造美好生活。“我家的表叔數不清，沒有大事不登門。雖說是，雖說是親眷又不相認，可他比親眷還要親……”，《都有一顆紅亮的心》所唱內容則重現了抗日戰爭時期我黨地下工作者隱姓埋名、與日寇斗智斗勇的抗爭精神，引導少先隊員永遠熱愛祖國、熱愛黨。

這樣的教育模式，既弘揚了傳統文化，又激發了孩子們的愛國情懷，讓紅色經典在校園里綻放新的光彩。

近年來，京口區實驗小學積極將戲曲元素融入文藝節目。日前，學校通過自編自演文藝節目宣講《中華人民共和國愛國主義教育法》，把培養愛國主義精神和戲曲文化熏陶有機結合，增強宣講愛國主義精神的吸引力和感染力。

現代化音詩畫表演節目《少年志》，飽含深情地講述了共產黨人的奮斗歷程；將中國少年先鋒隊隊歌與京劇相結合，賦予隊歌京腔京韻，使中華優秀傳統文化在校園得到創造性轉化、創新性發展。如今，京劇版的中國少年先鋒隊隊歌與《少年志》通過四十多名合唱團成員演唱后，在校園內廣為傳唱，讓每一個孩子在領略戲曲魅力的同時，深刻感悟家國情懷。

3月15日，熟悉的京腔京調再次在京口區實驗小學的校園上空盤旋。同一時間，2000多公里外的青海省海南藏族自治州共和縣第一小學也響起了熟悉的聲音。此時恰逢京口區實驗小學與青海省海南藏族自治州共和縣第一小學“手拉手”二周年紀念日。骨干教師崔恒娟執教思政課《發現，傳承，創新——賞京韻風采，樹文化自信》，兩地少先隊員遠程連線，云中相逢，共同領略京劇藝術的魅力。崔老師巧妙地對比古今、新舊形式，使少先隊員們更深刻地認識到京劇藝術如何隨時代發展而不斷煥發新的光彩，激發了隊員們爭做新時代文化傳承人的熱情與擔當。

京口區實驗小學黨支部書記、校長徐琳琳表示，學校將不斷探尋戲曲藝術與愛國主義教育深度融合的路徑，力求實現課堂內外、線上線下的同頻共振，將愛國主義的種子深植于每個孩子的心靈深處。（徐琳琳 耿慶菊）