當(dāng)2025“把青春華章寫在祖國(guó)大地上”大思政課的鏡頭聚焦基層，在“江河湖海交響”的江蘇，一幅以水為底色、以青春為主角的鄉(xiāng)村振興畫卷正徐徐展開。這場(chǎng)跨越地域與領(lǐng)域的思政實(shí)踐活動(dòng)，不僅以鮮活案例詮釋“青春與時(shí)代同頻”的深刻內(nèi)涵，更讓無數(shù)青年在水鄉(xiāng)大地的奮斗中找到“強(qiáng)國(guó)有我”的行動(dòng)坐標(biāo)。

水育根基，青春以創(chuàng)新為犁深耕產(chǎn)業(yè)沃土，筑牢強(qiáng)國(guó)興農(nóng)之基。鄉(xiāng)村振興的核心在產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)興旺的關(guān)鍵在創(chuàng)新。江蘇青年深諳“水利萬物而不爭(zhēng)”的包容智慧，更秉持“敢為天下先”的創(chuàng)新銳氣，讓水鄉(xiāng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在迭代升級(jí)中煥發(fā)新生。從里下河平原的“魚菜共生”生態(tài)大棚到太湖之濱的智慧養(yǎng)殖基地，青年新農(nóng)人不再局限于“靠水吃水”的傳統(tǒng)邏輯，而是以科技為翼重構(gòu)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。他們帶著高校實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)成果扎根田間，用水質(zhì)傳感器替代經(jīng)驗(yàn)判斷，用物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)管控，讓“水鄉(xiāng)糧倉”升級(jí)為“智慧農(nóng)場(chǎng)”，讓“水中珍寶”成為高端市場(chǎng)的搶手貨。在“頭雁”項(xiàng)目等培育計(jì)劃的賦能下，更多青年從“單打獨(dú)斗”成長(zhǎng)為“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)航”，帶動(dòng)農(nóng)戶形成從育苗到加工、從電商到物流的完整產(chǎn)業(yè)鏈，讓每一滴清水都流淌出“農(nóng)業(yè)強(qiáng)”的堅(jiān)實(shí)力量。這種以創(chuàng)新激活產(chǎn)業(yè)的實(shí)踐，正是思政課上“把個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局”的生動(dòng)詮釋。

水蘊(yùn)文脈，青春以創(chuàng)意為筆傳承水鄉(xiāng)文明，厚植強(qiáng)國(guó)鑄魂之脈。文化是民族的根與魂，水鄉(xiāng)文化更是江蘇鄉(xiāng)村的精神標(biāo)識(shí)。江蘇青年以敬畏之心守護(hù)水脈文脈，用青春創(chuàng)意讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代共振。在秦淮河畔的古村落，青年文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)深挖“槳聲燈影”里的歷史故事，將非遺技藝轉(zhuǎn)化為潮流文創(chuàng)；在大運(yùn)河沿線的古鎮(zhèn)，返鄉(xiāng)青年活化老碼頭資源，打造“水上課堂”讓孩子們讀懂運(yùn)河強(qiáng)國(guó)史。他們不像前輩那樣僅作“守護(hù)者”，更化身“傳播者”，用短視頻記錄水鄉(xiāng)變遷，用直播展現(xiàn)非遺魅力，讓“小橋流水人家”的意象成為承載文化自信的符號(hào)。正如陶行知先生所言，“人生為一大事來，應(yīng)當(dāng)做一大事去”，江蘇青年以文化傳承為“大事”，讓水鄉(xiāng)文明在創(chuàng)新表達(dá)中生生不息，為強(qiáng)國(guó)征程注入深厚的文化力量，這正是思政教育中“文化自信”最鮮活的體現(xiàn)。

水潤(rùn)民生，青春以擔(dān)當(dāng)為舟擺渡共同富裕，凝聚強(qiáng)國(guó)聚力之魂。“江山就是人民，人民就是江山”，鄉(xiāng)村振興的最終落點(diǎn)是共同富裕。江蘇青年以水的“潤(rùn)萬物而無聲”為榜樣，在基層一線書寫“我將無我 不負(fù)人民”的擔(dān)當(dāng)答卷。從蘇北水鄉(xiāng)的“歸雁”青年帶著技術(shù)返鄉(xiāng)創(chuàng)辦合作社，帶動(dòng)鄉(xiāng)親們種出“致富果”，到蘇南河畔的大學(xué)生村官牽頭整治河道、打造生態(tài)廊道，讓“生態(tài)顏值”變“經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值”，青年們用腳步丈量民情，用實(shí)干破解難題。他們主動(dòng)接下“燙手山芋”，耐心化解環(huán)境整治中的矛盾糾紛，用心搭建農(nóng)戶與市場(chǎng)的溝通橋梁，讓發(fā)展成果如流水般浸潤(rùn)每個(gè)家庭。在江蘇大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的感召下，越來越多青年選擇奔赴基層，他們的身影出現(xiàn)在田間地頭、村口巷尾，用青春汗水澆灌共富之花，讓“農(nóng)民富”的圖景在水鄉(xiāng)大地徐徐鋪展，踐行了思政課上“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)國(guó)家”的青春承諾。

當(dāng)青春的腳步與水鄉(xiāng)的脈搏同頻，當(dāng)個(gè)人的奮斗與強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想同向，江蘇的千年水脈必將奏響更激昂的奮進(jìn)之歌。更多青年將在這片沃土上讀懂“鄉(xiāng)村興則國(guó)家興”的深刻內(nèi)涵，以“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的堅(jiān)定、“寶劍鋒從磨礪出”的執(zhí)著、“越是艱險(xiǎn)越向前”的勇毅，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方，用實(shí)際行動(dòng)書寫“強(qiáng)國(guó)有我”的時(shí)代華章。（孫妍）

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